Ministrul Educației, Sorin Costreie, propune introducerea unor probe de științe socio-umane și științe exacte la Evaluarea Națională, pe lângă cele de română și matematică. El a vorbit duminică, la Digi24, despre schimbările pe care și le dorește la examenul de la finalul clasei a VIII-a, precizând că ideile sale trebuie discutate cu specialiștii înainte de luarea unei decizii.
„Aș aduce și o probă de socio-umane și una de științe exacte”, a declarat ministrul în emisiunea „În fața ta”. Costreie consideră că examenul ar trebui să verifice cunoștințele elevilor din mai multe domenii, fără să se limiteze la română și matematică.
Ministrul a subliniat că este o viziune personală, pe care o poate reconsidera în urma discuțiilor cu specialiștii.
„Încă nu am discutat cu specialiștii din domeniu. Este posibil să mi-o schimb. Eu sunt deschis la argumente”, a spus el.
O altă idee prezentată de Costreie este ca rezultatele evaluărilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a să conteze în rezultatul final al Evaluării Naționale. Ministrul nu a indicat ce pondere ar urma să aibă.
El a explicat că viitorul școlar al unui copil nu ar trebui să depindă atât de mult de un singur examen, al cărui rezultat poate fi influențat de starea emoțională din ziua probelor.
Întrebat dacă anunță modificări pentru anul viitor sau peste doi ani, ministrul a răspuns negativ. În opinia sa, regulile ar trebui stabilite pentru o generație care intră în clasa a V-a, astfel încât elevii să știe de la începutul gimnaziului ce examen vor susține în clasa a VIII-a.
În prezent, media de admitere la liceu este media notelor obținute la Evaluarea Națională. Rezultatele evaluărilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a nu intră în acest calcul.